A educa\u00e7\u00e3o municipal de Santa Rosa est\u00e1 sendo reduzida a um mero servi\u00e7o de assist\u00eancia, um dep\u00f3sito de crian\u00e7as onde professores, monitores e demais profissionais s\u00e3o tratados como simples cuidadores. Sob a gest\u00e3o do prefeito Anderson Mantei, as escolas perderam sua ess\u00eancia educacional e sua capacidade de transforma\u00e7\u00e3o social. O que deveria ser um espa\u00e7o de aprendizado, desenvolvimento e constru\u00e7\u00e3o de futuros est\u00e1 se tornando um ambiente de precariza\u00e7\u00e3o e desrespeito.<\/p>\n\n\n\n
A retirada da autonomia das comunidades escolares \u00e9 um ataque direto \u00e0 qualidade da educa\u00e7\u00e3o. Antes, as escolas tinham liberdade para gerenciar parte dos recursos financeiros, garantindo melhorias urgentes por meio do pronto pagamento. Agora, est\u00e3o amarradas a uma burocracia sufocante, dependendo de decis\u00f5es centralizadas que ignoram a realidade de cada unidade. Qual o real interesse por tr\u00e1s dessa medida? Por que tirar das escolas a capacidade de resolver suas necessidades b\u00e1sicas?<\/p>\n\n\n\n
A escolha dos diretores tamb\u00e9m foi sequestrada. Antes, a comunidade escolar tinha voz, participava, decidia quem lideraria suas institui\u00e7\u00f5es de ensino. Hoje, a democracia interna foi sufocada, substitu\u00edda por decis\u00f5es impostas de cima para baixo. Como confiar na qualidade da gest\u00e3o se ela n\u00e3o representa aqueles que vivem o dia a dia da escola?<\/p>\n\n\n\n
E a que ponto chegamos quando professores e funcion\u00e1rios n\u00e3o podem sequer se alimentar junto com os alunos? Essa medida desumana, que separa aqueles que educam daqueles que aprendem, revela o quanto a atual administra\u00e7\u00e3o v\u00ea os profissionais da educa\u00e7\u00e3o como meros trabalhadores bra\u00e7ais, e n\u00e3o como agentes fundamentais na forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. A alimenta\u00e7\u00e3o compartilhada n\u00e3o \u00e9 apenas uma refei\u00e7\u00e3o \u2013 \u00e9 um momento de conviv\u00eancia, acolhimento e fortalecimento de la\u00e7os. Quem, dentro da gest\u00e3o municipal, se deu ao trabalho de pensar na mensagem que isso transmite \u00e0s crian\u00e7as? No impacto emocional para professores e funcion\u00e1rios que, al\u00e9m de desvalorizados, s\u00e3o segregados?<\/p>\n\n\n\n
A situa\u00e7\u00e3o se agrava ainda mais com o n\u00e3o pagamento do piso salarial dos professores, uma afronta direta aos direitos da categoria e um fator desmotivador que afasta talentos da rede municipal. Como esperar uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade quando aqueles que dedicam suas vidas a ensinar s\u00e3o tratados com descaso e remunera\u00e7\u00e3o abaixo do que lhes \u00e9 devido por lei?<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, o excesso de alunos nas salas de aula, incluindo a inclus\u00e3o de crian\u00e7as com necessidades especiais sem estrutura adequada, compromete o aprendizado e sobrecarrega os profissionais. O resultado dessa neglig\u00eancia reflete diretamente nos \u00edndices de avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o municipal, que despencam, impactando negativamente a qualidade do ensino e resultando na perda de recursos fundamentais para a melhoria da rede de ensino santarosense.<\/p>\n\n\n\n
Como se tudo isso n\u00e3o bastasse, a gest\u00e3o municipal ainda tenta empurrar goela abaixo da popula\u00e7\u00e3o um projeto de escola c\u00edvico-militar, atualmente tramitando na C\u00e2mara de Vereadores. Trata-se de uma proposta que, na pr\u00e1tica, atua como cortina de fuma\u00e7a \u2014 um desvio de foco que concentra esfor\u00e7os em uma \u00fanica escola enquanto ignora a realidade dram\u00e1tica enfrentada pelos demais educand\u00e1rios da rede municipal.<\/p>\n\n\n\n
Apresentado como solu\u00e7\u00e3o para os problemas de seguran\u00e7a e disciplina nas escolas, o projeto da escola c\u00edvico-militar escamoteia as verdadeiras causas da viol\u00eancia e da indisciplina: o abandono das pol\u00edticas p\u00fablicas sociais, a precariza\u00e7\u00e3o das estruturas escolares, a aus\u00eancia de investimento em projetos pedag\u00f3gicos transformadores e a falta de apoio \u00e0s fam\u00edlias e comunidades.<\/p>\n\n\n\n
O que Santa Rosa precisa \u00e9 de um projeto de seguran\u00e7a nas escolas que seja realmente robusto, consistente e duradouro. Um projeto constru\u00eddo a partir do di\u00e1logo com os profissionais da educa\u00e7\u00e3o, com as fam\u00edlias, com os estudantes e com especialistas, e que trate n\u00e3o apenas os sintomas da crise educacional, mas, sobretudo, enfrente suas causas profundas. Causas essas que t\u00eam origem na crescente desestrutura\u00e7\u00e3o social provocada pela neglig\u00eancia administrativa \u2014 neglig\u00eancia que gerou a perda de recursos expressivos nas \u00e1reas sociais, como sa\u00fade, assist\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Ao apostar em solu\u00e7\u00f5es pontuais e ideologizadas, como a escola c\u00edvico-militar, a atual gest\u00e3o desvia o debate dos problemas reais e das necessidades urgentes da rede municipal. Em vez de investir em forma\u00e7\u00e3o continuada para os professores, em apoio psicol\u00f3gico e social para alunos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, em infraestrutura adequada e em valoriza\u00e7\u00e3o profissional, escolhe-se uma via autorit\u00e1ria e ineficaz, que apenas mascara a crise, sem resolv\u00ea-la.<\/p>\n\n\n\n
Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se faz com farda, se faz com respeito, investimento, escuta e compromisso com a transforma\u00e7\u00e3o social. \u00c9 tempo de exigir seriedade nas propostas, coragem para enfrentar os verdadeiros desafios e responsabilidade com o futuro das nossas crian\u00e7as e jovens.<\/p>\n\n\n\n
E, n\u00e3o para por a\u00ed! Para n\u00e3o assumir sua incapacidade, a administra\u00e7\u00e3o municipal ainda tenta mascarar sua pr\u00f3pria incompet\u00eancia, disseminando de forma sutil a ideia de que os resultados insatisfat\u00f3rios s\u00e3o culpa dos professores. Ao inv\u00e9s de assumir a responsabilidade por suas falhas, o governo transfere a press\u00e3o para os educadores, ignorando deliberadamente que s\u00e3o suas pol\u00edticas mal planejadas e a falta de investimento que levam a essa situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A verdade \u00e9 que a gest\u00e3o de Anderson Mantei pouco fez pela educa\u00e7\u00e3o de Santa Rosa. No primeiro ano de governo, precisou recorrer a manobras para justificar a n\u00e3o aplica\u00e7\u00e3o dos \u00edndices constitucionais m\u00ednimos na \u00e1rea. Se desde o in\u00edcio da gest\u00e3o o compromisso com a educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 era question\u00e1vel, o que esperar do futuro?<\/p>\n\n\n\n
O governo Anderson Mantei transformou a educa\u00e7\u00e3o municipal em um sistema frio, burocr\u00e1tico e insens\u00edvel. Trata escolas como dep\u00f3sitos de crian\u00e7as, professores como cuidadores, diretores como pe\u00e7as descart\u00e1veis e recursos como um jogo pol\u00edtico. A pergunta que fica \u00e9: at\u00e9 quando a popula\u00e7\u00e3o de Santa Rosa aceitar\u00e1 essa neglig\u00eancia? At\u00e9 quando as vozes dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o ser\u00e3o ignoradas?<\/p>\n\n\n\n
A educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 um servi\u00e7o assistencial, e sim um direito fundamental. E direitos n\u00e3o s\u00e3o favores. Quem ocupa um cargo p\u00fablico tem a obriga\u00e7\u00e3o de garantir uma escola p\u00fablica digna, democr\u00e1tica e humana. O governo municipal de Anderson Mantei precisa lembrar que seu papel n\u00e3o \u00e9 mandar, mas servir. E que sem respeito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 futuro.<\/p>\n\n\n\n
Prof. Jonas Alo\u00edsio Fusiger \u2013 Presidente do Simusar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sob a gest\u00e3o do prefeito Anderson Mantei, a educa\u00e7\u00e3o municipal de Santa Rosa vive um grave processo de desmonte: escolas sem autonomia, profissionais desvalorizados, estrutura prec\u00e1ria e propostas autorit\u00e1rias como a escola c\u00edvico-militar que mascaram a crise real. A educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo tratada como servi\u00e7o assistencial, quando deveria ser um direito e motor de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3544,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[107,222,48,53],"class_list":["post-3543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-educacao","tag-mantei","tag-santa-rosa","tag-simusar"],"yoast_head":"\n